Andra världskriget

1- Redan innan andra världskriget bröt ut 1939 hade Hitler lagt områden under sig. Förklara vad som hade hänt genom att använda följande ord: Saarområdet, Rhenlandet, Österrike, Münchenöverenskommelsen och Molotov- Ribbentroppakten? 

Det bestämdes i Versailles att tyskarna inte har militära trupper i Saarområdet, men Hitler struntade i uppgörelse som gjordes i Versailles. Hitler uppröstade sin armé i det tysta. Det var lätt att ta över Österrike för att folk där talade tyska, sympatiserade med nazister och ville tillhöra Tyskland. Brittiska och franska diplomater trodde att när de skrev under avtalet september 1938 i München att Sudetenland ska tillhöra Tyskland att det hjälper och det blir ingen krig och  det stopper Hitler, men han tog över resten av Tjeckoslovakien och det bevisade att Hitler kunde inte följa någon överenskommelse med någon. Pakten Molotov- Ribbentroppakten var en uppgörelse mellan kommunistiska Ryssland och nazistiska Tyskland de bestämde sig att dela Östeuropa mellan sig. 

5- Varför blev Stalingrad och el-Alamein vändpunkter i kriget?

De tre vändpunkterna var några av de viktigaste punkterna i andra världskriget. Det hade gått bra för axelmakterna tills plötsligt tre attacker från de allierade gjordes och förändrade allt. 1942 förlorade Tyskland, Italien och Japan de första striderna för att innan det gått bra för alla tre länder. 

Det var slag mellan Sovjetunionen och Tyskland som pågick i flera månader, 21 augusti 1942 till 2 februari 1943. Det sägs att det var världens blodigaste slag och att nästan två miljoner människor dog, båda civila människor och soldater. Det är också krigshistoriens allra största slag. Planen för hur Tyskland skulle erövra Sovjetunion kallades Operation Barbarossa. Det hade gått bra för Tyskland med striderna tills de kom fram till Stalingrad som blev inledningen den 21 augusti 1942. Meningen med denna attack var att Tyskland skulle få kontrollen över det oljerika områden Kaukisien och ockupera floden Volga så att Sovjetunion inte skulle kunna få eller ta emot transporter från Centralasien och på så knäcka den sovjetiska ekonomin. Fast det viktigaste för tyskarna var att bryta den sovjetiska krigsviljan. Det trodde Hitler dem skulle göra om Tyskland attackerade Stalingrad och intog staden. De var ej förberedda på Sovjetunionens taktik som kallas brända jordens taktik. Den innebär att när rysarna lämnade staden eller sina krigsplatsen då de brände upp alla sina varor för att tyskarna ska inte tar dem. Situationen blev hopplös för soldater, utsvultna, trötta, plågade av köld och ryska anfall kapitulerade tyskarna, en hel armé hamnade i rysk fångenskap. 

1942 slaget vid el-Alamein 

Andra slaget vid el-Alamein var en strid mellan Italien och Tyskland på axelmakternas sida och de allierade främst Storbritannien. Slaget höll bara på i mindre än två veckor från den 23 oktober till den 3 november 1942 men det var viktig seger höll och framförallt vändpunkt för de allierade. El-Alamein är en liten by som ligger i Egyptens öken i högst upp i Afrika. I det första slaget vid el-Alamein på sommaren hade den tyska framryckningen mot Suezkanalen stoppats. Rommel som var ledaren för axelmakterna i denna strid led av brist på förstärkningar och uttänjda  försvarslinjer. Han bestämde sig för att attackera när de allierade inte riktigt var rede men ändå misslyckades anfallet. Båda de allierade och axelmakterna förberedd sig i sex veckor för en attack och de tyska och italienarna åttonde armé var klar med 1000 stridsvagnar och hela 200 000 soldater medan de allierade bara hade hälften så lite. 

Rommel var en av den tyska armén bästa generaler. När tyskarna kom från Libyen påväg mot el-Alamein så stötte dom på den brittiska armén. Eftersom att Rommel var väldigt bra på taktik så kunde han hålla ut mot britterna även fast de hade bättre eldkraft. Britterna öppnade med ett barrage med artilleri och flygbombningar. Efter detta anfall tappad tyskarna sitt initiativ och hade problem under striden. Under ett tillfälle, 24 oktober på en lördag, så inträffade det en katastrof för den tyska armén. Medan Rommel var tillbaka kallad till Tyskland så fick strumme, som förde befälet när Rommel inte var där, en hjärtattack. Då hoppade general von Tomma in temporärt i hans ställe. Under tiden så hade 30:e kåren lyckats ta sig igenom de första minfälten som inte var tillräckligt för att 10:e kåren skulle kunna ta sig förbi. Tyskarna började tappa fotfästet även efter att Rommel hade återvänt den 25 oktober. Han blev bemött av en försvagad armé med bränsle för tre dager strid. Tillslut så förlorade tyskarna mot britterna och det blev en viktigt vändpunkt.

7- Varför är namnet Quisling känt över hela världen?

Quisling var ledare till den norska nazistpartiet, Quisling har på ungefär alla språk blivit ett ord för förrädare. Nasjonal samling. Innan kriget kontaktat han Hitler och i samarbete med tyskarna styrda han Norge. Hans regering medlemmar som var bara nazister försökte skapa ett nationalsocialistiskt Norge. Norska folket vända sig mot den tyska ockupationsmakten och Quislings regering. 1300 norrmän dog och flera hundra avrättades som motståndsmän. 

8- Vad hände i Sydostasien under kriget? Vilka var huvudmotstånderna? vilka konsekvenser fick president Trumans beslut att fälla atombomben?

Den 6 augusti 1945 fällde USA den första atombomben över staden ”Little boy” Hiroshima i Japan. Den 9 augusti fälldes den andra atombomben över Nagasaki, 90 % av  byggnader förstördes båda städerna helt. I Hiroshima dog mellan 90 000-150 000 människor omedelbart och  i Nagasaki  (bomben kallas Fat men) omkring 75 000  Antalet svårt skadade var ännu högre och många av dem dog av sina skador. Ytterligare ett mycket stort antal människor drabbades av strålningsskador på längre sikt. 

Beslutet alla fälla atombomberna över Japan togs av den amerikanska presidenten Harry Truman. I början av 1945 stod det klart att Japan skulle förlora kriget, men det slutliga invasionen av landet beräknades kosta närmare en miljon amerikanska soldater livet. Istället valdes atombomben, för att få ett snabbt slut på kriget. 

Till följd av atombomberna över Hiroshima och Nagasaki kapitulerade Japan den 14 augusti 1945. 

9-  Hur påverkades de europeiska kolonierna av kriget?

Kolonierna under kriget blivit användande som soldater och många länder utnyttjade av kolonierna på det här sättet. Efter när  kriget tagit slut kolonierna försökte befria och gör sig självständiga. 

11- ”Kristallnatten” och ”den slutgiltiga lösningen” är två begrepp som hör ihop med förintelsen. Förklara hur.

När Tyskland hade besegrats avslöjades Hitler och nazisterans fruktansvärda planer att utrota judar, romer, homosexuella och handikappade. I takt med att koncentrationslägren befriades av allierade soldater började man förstå omfattningen av den nazistiska förintelsepolitiken. Under Hitler tid vid makten och framför allt under själva kriget hade miljontals människor först med tåg till de nazistiska koncentrationslägren och förintelselägren. koncentrationsläger var fångläger där människor levde under vidriga förhållanden och arbetade till de dog av sjukdomar eller utmattning. Förintelseläger var rena dödsfabriker vars enda syfte var att döda människor så effektivt som möjligt. Tågen som gick dit förde människorna direkt till gaskammare där de gasades ihjäl varpå liken bränds och askan spreds. Mycket få överlevde dessa läger. 

Hitler och nazisterna ansåg att judar var fiender till det tyska folket och en lägre stående ras. Dessa, liksom romer, homosexuella och handikappade, hotade att smutsa ned den rena ariska rasen och måste därför utrotas. Idén kallades av nazisterna den slutgiltiga lösningen på juderfrågan. Totalt dog sex miljoner judar en ofattbar siffra.

Förintelsen ägde rum i skuggen av andra världskriget. Över hälften av de judar som dog under förintelsen gasades ihjäl. Den grundläggande processen var densamma i alla länder där förintelsen genomfördes. En del av processen bestod i att judarna alltid måste bli identifierade innan de kunde samlas ihop och deporteras. Genomförandet såg olika ut i olika länder beroende på landet situation och ställning gentemot Nazityskland. 

Hjältar

Irena Sendler  eller Irena Sendlerowa född 15 februari 1910 i Warszawa, död 12 maj 2008 i Warszawas, var en polsk socialarbetare som räddade 2500 barn från Warszawas getto under andra världskriget. Hon ingick i en organisation som smugglade judiska småbarn, barnen blev räddade och flyttade dom till polsk familjer som organisation kunde lita på dom. Irena skrev barnens gamla namn och nya namn och adress på papperslappar, dessa lappar hon grävde ner i en trädgården. Det var ett stor chans för barnens biologiska föräldrarna om de lyckades överleva. 

12- Resonera kring orsakerna till att inte fler i Europa protesterade mot hur judarna behandlades. 

Det finns olika orsaker till att varför folk protesterade inte om hur judarna behandlade. 

I Europa fanns sedan länge hat mot judar redan på medeltiden förföljdes många judar. Innan andra världskriget hade förföljelse av judar hänt redan i andra länder och även i Sverige. Många länder visste hur var det inne i Tyskland mot judar men ändå de valde vara tyst och inte regerade. Folk visste inte om olika koncentrationsläger men de visste att där judarna behandlade på ett väldigt illa sätt. 

Första världskriget

2- Vad händer den ”svarta torsdagen” den 24 oktober 1929? Vilka följder fick den dagen?

Den svarta trosdagen började en del företag att få problem att sälja sina varor. 

Sista veckan i oktober 1929 kom reaktion på aktiebörsen. All började att sälja sina aktier, eftersom priset till varor sjunket ner och företagarna kunde inte sälja sina varor, på det sättet så förlorade aktier sina värde också. Dom personerna som ägde eller hade köpte aktier började sälja den men ingen ville köpa dom. Det var många som lånat pengar från banker för att köpa aktier men nu kunde de inte betala tillbaka. 

När företagarna slutade producera varor eftersom ingen ville köpa , då många blev arbetslösa, många person som förlorade sitt jobb och fick dom inte pengar heller längre det leder att dom inte har råd och köpa mat, kläder osv. Till slut var mer än tolv miljoner amerikaner arbetslösa, det var 25 procent av de arbetare. arbetslöshet sprids över hela världen det som har händ i USA fick konsekvens i restan av världen, en djup ekonomisk kris och det glada 20-talet var slut.

3-  Roosevelt bidrog på flera sätt till att minska arbetslösheten. Bland annat fick jordbrukare betalt för att inte bruka sin jord och arbetslös fick kontant arbetslöshetsstöd. Hur gjorde detta att arbetslösheten minskade? 

För det första staten började kontrollera mer över bankerna och sparares pengar som insatta på banken blev säkra. På det viset människor blev säkra och vågade sätta in sina pengar på bankerna, för att banker ska kunna ge lån till dom som starta företag behöver pengar såklart. Samtidigt började staten hjälpa bönderna med pengar för att inte bruka sina jord, då jordbruksprodukt minskade och fabrikernas  varor ökade. 

En del av de personerna som hade blivit arbetslösa från fabrikerna eller de bönderna som inte fick bruka sin jord, stödde staten med pengar. Statliga projekt sattes igång i olika delar av landet, kraftverksbyggen, skogsarbeten och vägbyggen drog i gång. Arbetslöshet minskade och och efterfrågan på varor steg när lönerna betalades ut. 

Allt detta leder till en framgångsrik land i framtiden. Folk börjar jobbar tjänar pengar och betala skatt, statens ekonomi höja sig och kan satsa mer att bygga väger, järnvägar, flygplatser osv. På det sättet människor kan transporterar sin varor över allt i landet, 

7-  Vad innebar nazisternas ideologi?

Nazism är en förkortning för nationalsocialism, ursprungligen en politisk rörelse som kom till makten i Tyskland år 1933 och behöll den fram till andra världskrigets slut år 1945. Dessa politisk organisation grundades år 1919. År 1921 blev Adolf Hitler ordförande och han gjorde sig till Tyskland diktator år 1934.  Detta partiet tyckte att judarna har inte rätt till live, då började döda dom. Cirka åtta miljoner judar dog under andra världskriget. 

Efter att Adolf Halter blev ordförande för detta partiet, då ville han att samhällen ska inte vara demokratisk utan det ska vara diktator och han gillade och ville att ska finnas bara ljushåriga människor. Han tyckte inte om  judar och han började dödade flera miljoner judar bara för att han tyckte inte dom.  

För- och nackdelar med Parisfrederna

• Polen blev återigen ett självständigt land.

Det positiva med att Poland återigen blev självständigt land var att en stor nation med polska språket och kultur fick återigen sitt eget land som var erövrad av Ryssland och Tyskland. 

Den 1 september 1939 Tyskarna anfall Poland igen och det var början andra världskriget i Europa. 

 negativ- 

 nordvästra

• Tyskland och de andra centralmakterna förklarades skyldiga till kriget och skulle betala ett mycket stort krigsskadestånd.

 positiv: 

Det var rättvist att de som orsaka  så mycket lidande och förstörelse att de fick betala skadestånd för krigets fasor.

negativ

arbetslöshet-  Den negativa saken med att Tyskland fick betala skadestånd var att, flera tusentals människor blivit arbetslösa. När en person som inte har något jobb då det bli svår för honom att köpa mat, kläder, medicin om han bli sjuk så har inga pengar att gå till sjukhuset/  vårdcentral. När en person som inte har råd att köpa mat, då fabrikerna tillverka eller importerar inte mer mat, kläder osv. På det sättet dom personer som jobbar där blir arbetslösa. 

Svält och sjukdomar kommer att sprida sig genom hela landet. Vår kropp behöver mat att behålla sig bra, om man inte äta bra då man mår sämre och får kroppen olika sjukdomen. Efter att man fick något sjukdom då det är möjligt att sprida sitt sjukdom vidare, då anting dör man eller fortsätta leva med sjukdom hela livet tills man dör. 

• Nationernas förbud (NF) skulle bevaka fortsatt fred i världen. 

Det positiva med att NF uppstod (1920 i paris i Frankrike ) var att det fanns en internationella organisation som skulle bevaka fred i världen, att det var flera nationer som brydde sig om att läsa internationella konflikter stoppa kriget. 

Negativa

 USA var aldrig med

Även om NF uppstod så det förebyggda inte andra världskriget

Även om det uppstod FN ( 6 augusti 1945)  efter andra världskriget och att det finns vilja att skapa fred i världen, så det är inte tillräckligt för vi har krig även idag. t.ex. Syrein och Ukraina.  

Första världskriget

Imperialism och Kapprustning.

Ordet ”Imperialism” kommer från latinet och betyder befallning. under krigstid så var det många länder som hade mycket makt som USA och  europeiska stora mäktiga regering. De stora makthavarna tävlade mot varandra att erövra kolonier i Afrika och Asian och ta deras naturtillgång.

Snabb industrialisering, framtidstro och militär upprustning stärkte självförtroendet hos de europeiska folken. 

Första världskriget var en världsomspännande militär konflikt centrerad i Europa som började under sommaren 1914, striderna upphörde i slutat av 1918. Denna konflikt engagerade alla av världens sorgeakter samlade i två motsatta allianser. Ententen som var en allians mellan bland annat Ryssland, Storbritannien och Frankrike och centralmakterna  som bland annat bestod av Tyskland, Österrike, Ungern, Osmanska riket och Bulgarien. Senare blandades även Japan Italien och Rumänien. Mer än 70 miljoner soldater, däribland 60 miljoner européer, mobiliserades i ett av de största krigen i historien och mer än nio miljoner soldater dödades. 

1- Vad är typiskt för ett i-land?

Industriland förkortas ofta I-land. I ett I-land finns en väl utvecklad industrisektor med företag som utvecklar avancerade produkter och fabriker som tillverkar dessa. I ett I-land arbetar många fler människor med industri och service än med jordbruk och fiske. 

I I-länder finns goda kunskap och tillgång till teknik och kapital. I de rikaste I-länder arbetar mindre än 10% av invånarna med jordbruk och ca 20-30% inom industrin. De flesta invånarna arbetar med handel, vård, utbildning, information och liknande.

En människa som föds i ett I-land har bra möjligheter att leva länge, 20-30 år längre än en människa i ett U-land. I ett I-land får alla barn gå till skolan och mer än 95% kan läsa och skriva. Hälsa-och sjukvården är också är utvecklad.

2- Vad är typiskt för ett U-land?

U-land står för utveckling land, ett land med brist på sjukvård, rent vatten, näringsrik mat, mediciner och utbildning. Där levnadsstandard är låg och hälften av befolkningen inte kan läsa eller skriva. Deras jordbruksverksamhet är dåligt på grund av dåliga verktyg och att det inte finns pengar till maskiner t.ex. traktor eller lastbilar. 

Fattigdom skapar även en långsiktig ojämlikhet eftersom människor som växer upp i fattig har mycket svårt att ta sig ur den.

1. Försök förklara varför u-länderna är fattig?

U-länder har lite pengar, de har därför inte råd att satsa  på teknik och skola. Många barn får inte ens lära sig läsa och skriva. I u-länder görs mycket av arbetet för hand och de som arbetar tjärnar inte så mycket pengar. Många är fattiga, bor i dåliga hus och äter enklare mat. Alla får inte ens tillräckligt med mat för att kunna äta sig mätta. 

På många ställen pågår det krig, i vissa områden svälter människor och miljön blir alltmer förstörd. Ibland sker stora  katastrofer i u-länderna som översvämningar och jordbävningar. Bostäderna kan vara sämre, människor har inte råd att sydda sig, att laga det som blivit förstört kostar mycket pengar och mediciner är för dyra eller kanske inte ens går att få tag på. Barnarbete finns i många av de fattiga länderna. Barnens familjer ät så fattiga att barnen måste hjälpa till att tjäna pengar och då får många av dem inte chans att gå till skolan eller ha dom ingen skolan. 

6. förklara sambandet mellan sårbarhet och fattigdom.   

Man kan säga att fattigdom gör sårbarhet. Eftersom om man är fattig så det blir svår att få tillgång till rent vatten, läkare, medicin, mat, kläder osv. Det som händer om man inte får tillgång till rent vatten är att man kan bli sjuk. Då måste man uppsöka en läkare men förmodligen har man inte råd med det eftersom man inte ens har råd med vatten. Det kan sluta med att man dör.  

7. I vilka former ges bistånd till fattiga länder?

Bistånd betyder hjälp, fattiga länder förtjänar att få hjälp från rika länder. Idag i den moderna världen finns fortfarande länder som är fattig, finns krig i deras land, dåligt ekonomi, har inte tillgång till rent vatten och skolan. Många länder som Afghanistan, Syrein, Iraq, Somalia och Nigeria dom är fattig och krig har förstöra deras land. Tusentals av människor flyr för där har dom ingen framtid. Men många rika länder som Schweiz, Saudi Arabia, Sverige, Norge, Storbritannien… måste ge bistånd till dom länder att få hjälp och kunna  ta sig  ur från fattigdom, krig, få tillgång till rent vatten, mat, sjukhuset och medicin.

Sverige en av dom länder som ger bistånd till fattiga länder och dom andra krigsdrabbade länder. Afghanistan fick mycket bistånd från Sverige och fortfarande får. Sverige har byggd jättemånga skolor i Afghanistan, idag cirka 7,5 miljoner afghanska barn gå till skolan. 

Jämföra länder

Rik land- Storbritannien 

Fattig land- Somalia  

Storbritannien

Storbritannien består av fyra olika länder, England, Skottland, Wales   och Nordirland. London är huvudstad med 8,539 miljoner invånare. 

Storbritannien med 64 miljoner befolkning är en störst land, och en av världens  rikaste länder.

Geografiska fakta- 

Storbritannien ligger i nordvästra europa, och består av England, Skottland, Wales och Nordirland. 

Huvudstad- London 

Yta- 130 395 km2

Invånare 8000 000 miljoner

Födelsetal- per 1000 invånare så kommer 12 nya barn/invånare 1,2%

Dödstal-  Per 1000 barn invånare så dör 9 av dom 0,9% 

klimatområden- i Storbritannien är milt, medeltemperatur i juli är från +10 till 15°C. 

klimatområden- tempererat kustklimat 

medeltemperatur, i januari är från -5 till 0 °C

Årsnederbörd- 750- 2000 mm

Utbildning- Grundskolan är obligatorisk för barn mellan 5 och 16 år.

Andel barn som börjar grundskolan- procent   99,9%

Ekonomi-  Storbritannien är världens sjätte största ekonomi.

Religion- Kristendom

Politiksystem-  Monarki- och drottningen heter Elizabeth den andra 

Befolkning- 64 miljoner invånare år 2014

Livslängd- kvinnor lever till 83 år och män 79 år.

Språk- Engelska 

BNP per person- 46 332 united state dollar.

BNP= bruttonationalprodukten-  det är summan alla varor och tjänster i ett land. 

2,678 biljoner United state dollar år 2013 

Somalia

BNP per person 543 united state dollar

BNP=   Bruttonationalprodukten- 1399 miljoner united state dollar

Geografiska fakta-

yta- är 637 660km2

Huvudstad-  Mogadishu 

Invånare 2000 000 miljoner  i Mogadishu 

livslängd- för kvinnor är 57 och 53 för män

Födelsetal- Per 1000 invånare kommer 44 nya barn/invånare - 4,4%

Dödstal-  Per 1000 invånare så dör 12 av dom -1,2%

Språk- Somaliska och Arabiska 

Religion- nästan alla är sunni muslim 

utbildning- 15 procent av alla barn börjar grund skolan. 

Antal elever per lärare i grundskolan är 36 2007 

klimatområden

medeltemperatur i mars är 28 °C och 25°C i augusti 

Medelnederbörd- i juni 97mm i januari 1mm 

ringtider- två ringtider och två torrtider 

klimatområden- stäppkilmat och svannkilmat  

Industri- Man producera vatten på flaska-  dom gör fiskonserver- tyger och lädervaror. 

2004-  öppnades  en coca colas fabrik i Mogadishu. 

Politiksystem- Landet är en republik och president heter Hassan Sheikh Mohamud 

Hälsa och sjukvård- av 1000 föda barn dör 90 3av dom. 

sjukdomer- Magsjukdomar- malaria och infektioner. 

Nästan ett barn av 10 dör en dom fyllt ett år 

Nästan all sjukvård betalas av frivilliga organisationer. 

Fattigdom-(hur fattig landet är) 2012 levde 73 procent av invånarna på mindre än 1,25 dollar per dag. 

Sammanfattning 

Vad kan Somalia göra att utveckla sitt land och gör det bättre situation för alla och speciellt för barn?

Framför allt jag kan säga att det är stort skillnad mellan Storbritannien och Somalia. Om man se på bakgrund av Storbritannien dom var på den tiden också ett bra land och mäktig jämfört med Somalia. Grundskolan I Storbritannien är obligatorisk mellan 5-16 år, 99,9 procent av barn har råd och går till skolan vilket är mycket bra. 

Men i Somalia skolan är det inte obligatorisk, 15% procent av alla barn börjar grund skolan. Det enda sätt att Somalier kan hjälp och utvecklas sitt land är, att låta sina barn att gå till skolan, barnen är Somalias framtid. 

Det är också stort problem som dom själv vet inte om , är att dom har många barn t.ex. i varje familj finns 5-6 barn. Om man är fattig så är det svårt att hjälpa barnen med kläder, mat, om barnen bli sjuk så har dom ingen råd att köpa medicin osv. Dom borde minska antalet barn, om en familj har antal mindre barn så kan dom hjälpa sitt barn med mat, kläder, om barnen bli sjuk så har dom råd att köpa medicin osv, det bli inte lika mycket svår jämför med dom som har flera barn. 

Men en stort problem stå i Somaliers väg, det är al shabaab denna terror gruppen dödar Somaliska folk. Vilket är mot utveckling av landet, men Somalier kan be om hjälp från FN. FN är en stort organisation dom kan hjälpa Somalia mot Al shabaab att sluta döda folk. Somalier måste ge hand till hand och stå mot Al shabaab  och gör dom bort. Eftersom vanligt människor är mer än Al shabaab grupp, när dom gör bort så är det finns jättestort chans att utveckla sitt land. 

industri-  Regering kan köpa stora jordbruks jorden och låt att folk jobba där, använda jorden att odla olika grejer i.  Folk kommer också i gång och jobbar plus få lån för sitt jobb. När folk jobbar såklart att dom kommer att exportera sina varor till andra länder, dom tjänar mycket pengar i detta också plus kanske olika länder kommer investera i olika delan va landet. 

infrastruktur spela en jättestor roll i utveckling av ett land. Eftersom om ett land har bra infrastruktur så är det mycket enkel att åka i olika delan av landet, Somalia är ett land med nästan inget infrastruktur. Där är det svårt att ta sig i olika delan av landet, först där finns ingen bilar, motorcykel, tåg och bussar. Där är det även svårt att få eller köpa en cykel. 

Om man bygga infrastruktur så det behövs mycket pengar och Somalia är ett fattig land och har inte så mycket pengar att bygga väger, fixa järnspår och flygplatser. Det enda att dom kan gör är det att låna pengar från internationella banker som finns i världen. När dom har lånat pengar så kan dom börjar bygga väger, järnspår, flygplatser och tunnelbanan.

 På det sätt så kommer att tusentals av Somalier få jobb, när dom få jobb så tjäna dom pengar, när dom tjänar pengar så kan dom hjälpa sin familj , med skolan, mat, kläder eller när dom bli sjuka så föräldrar kan köpa medicine eller ta dom till sjukhuset eller vårdcentral. 

Frågor S.220

7: Resonera om begreppet identitet och hur det kommer sig att människor kan ha många olika identiteter.

Ordet identitet betyder: Personlighet och bevisa vem man är. I dagens värld många människor flytta på sig, emigrerar till andra länder där de får nya pass och nytt nationalitet. Man kan då komma från t.ex. Somalia och bli Svensk medborgare, då identifiera man sig med svensk ID. Man ändå har man sina rötter och sin identitet från hemlandet.

Det finns situationen där människor måste bytta identitet för att sydda sitt liv t.ex. brottsoffer eller viktig vittnen.

8: Vilka olika sexuella identiteter finns det? Använd begreppet hbtq i ditt svar.

Det finns olika sexualitet identitet t.ex. heterosexuella, homosexuella och bisexuella.

Heterosexuella: är en sexuella läggning där personen uteslutande eller huvudsakligen känner attraktion till personen av det motsatta könet.

Homosexuella: kan syfte på sexuell attraktion eller kärlek till en person av samma kon, sexuellt beteende mellan organismer av samma kön.

Bisexualitet: det innebär att man tänder på båda könen och såldes kan välja fritt. 

9: Resonera om olika uppfattningar kring kärlek och sexualitet inom religionerna. Hur kommer det sig att sådana uppfattningar förändras över tid?

Islam: 

Sexuellt umgänge är endaste tillåta inom äktenskapet. 

Det är inte okej att prata om sex, men när det kommer till äktenskapet mellan en man och kvinna så är det okej, men det är inte okej med oralt sex för det anses vara orent. Munnen ska användas för att recitera koranen.

Judendomen:

Sexuellt umgänge ska hållas inom äktenskapet, då det är något heligt. Men man brukar sälen göra något fördömande från rabbiner om sex före vigsel. Ortodoxa judar brukar väntas tills man har gift sig.

Kristendomen:

Inom kristendomen har man huvudsakligen sex för att skaffa barn. Lust anses som en synd, och man vill inte synda för då kan man hamna i helvetet.

Hur se man på homosexualitet?

Islam:

Homosexualitet är inte något som är lätt för den här religionen att acceptera, att islam anser att män och kvinnor har lika roller i ett äktenskap och att det råder ett patriarkat. En kvinna kan inte leda en annan kvinna och en man kan inte lägga sig underordnad en annan man i ett förhållande.

Judendomen:

Ortodoxa judar ser mer negativa på homosexuella än t.ex. de konservativa ( Den som vill bevara det bestående) och liberala judarna, då de har tolkat det som att homosexualitet är förbjudet enligt Bibeln.

10: Det finns många ord som på olika sätt handlar om medmänsklighet. Vad är det för skillnad på engagemang, humanitet, solidaritet, filantropi, altruism, sympati och empati? Använd en ordbok eller internet för att ta reda på betydelsen. Sätt seden orden i den ordning som du tycker är viktigast. Motivera ditt val.

1. humanitet: mänsklighet, medkänsla, människokärlek förståelse och mildhet.

Humanitet gäller mänsklighet. det gäller oss alla på jorden. Vi är alla ansvariga för varandra på jorden.

2. solidaritet: sammanhållning, kamratande, lojalitet och gemensam ansvarighet. 

Solidaritet är gemensam ansvarighet för alla på jorden. Vi ska hålla samman.

3. empati: inlevelse, deltagande, medlidande, inkännande.

Vi ska empati och har inlevelse i varenda mänskliga liv på jorden det gäller också inkännande för djur och natur.

4. engagemang: intresse, inlevelse, deltagande, medkänsla, satsning.

Engagemang det är en satsning på det som känns viktig för människors liv på jorden.

5. altruism: osjälviskhet, människokärlek, kärlek till nästan

Altruism är visad kärlek för människor och deras öda.

6. sympati: medkänsla, välvillig förståelse, välvilja, deltagande.

Sympati är deltagande i andras svåra stunden.

7. filantropi: oegennytta, välgörenhet, människokärlek

Filantropi är välgörenhet som rika människor oftast visar för fattiga människor.

11. Resonera om likheter och skillnader i synen på döden inom olika religioner. Använd begreppen uppståndelse och reinkarnation.

Islam:

inom islam så ser man på döden som en befrielse så länge man har skött sina kor rätt. Om man gjord det kommer man till paradiset och gud. Gud skapade människor och när man dör ska man få komma tillbaka till sin skapare Allah (Gud). Har man istället inte levt efter guds ord så kommer att hamna är gud själva.

Kristendomen:

Är man kristen så är det precis som inom islam. Lever man ett liv efter guds vilja så kommer man till himlen. Gör man inte det så kommer man till helvetet. Det finns en lag som man bör följa om man ska vara lite säkrare på att komma till himlen och det är att "älska gud och din nästa så som du älska dig själv"

12. Ge exempel på hur man som icke,troende kan tänka på hur livet bli efter döden.

De tror inte på gud har inga föreställningar om livet efter döden. De vet att de bli aska och jord.

6: Använde båda plikt och konsekvensetik och resonera om vad som kan vara rätt och vad som kan vara orätt i följande fall..

a) Att behålla pengar som man hittar på marken.

Ja, enligt konsekvensetik 

Om jag promenerar eller cyklar på gatan och plötsligt ser att det ligger lite eller mycket pengar  på vägen, då är det självklart att jag tar upp pengarna och behåller de, eftersom jag vet inte vems pengarna är. Om jag inte ska ta pengarna , då är det någon annan som ska ta dem. 

Nej enligt konsekvensetik

Jag väntar på bushållplatsen på  min kompis, då ser jag att en pojke eller tjej går förbi och han tappar plötsligt  sin planbok  och han vet inte om det. Då kan jag inte ta planboken för mig själv. Istället kallar jag på den killen  och säger  till honom att  han har tappad sina pengar. Då  kommer killen tillbaka och får sin planbok och  bli mycket glad. Han tackar mig också för att jag upptäckte hans planbok som var så viktigt för honom.

Ja, enligt pliktetiken 

Det är lite svårt att hitta pengarna på marken och inte ta dem. Det beror också på  att hur mycket pengar det handlar om. Om det skulle vara mycket pengar, då borde jag ringa polisen och komma med pengarna till dom.  Polisen skulle leta efter ägaren och de skulle hade hittad den människor, då kunde jag få till t.ex. hittelön därför att jag hittade de pengarna. 

Nej, enligt pliktetiken 

Det står ingenstans att man kan behålla andras upphittade grejer. Har man hittad pengarna eller andra dyra saker, ska man lämna de till polisen. Det som är inte mitt kan jag inte behålla. Det vad man har hittad är kanske väldigt viktig för den personen som hade tappad grejer.

b) Att inte tala om var man har varit någonstans för sina föräldrar.

Ja, enligt konsekvensetik 

Det är inte bra när man inte säger till sina föräldrar vart man ska  någonstans för att om det händer en olycka eller något annat allvarligt, då vet de inte var man befinner sig och kan inte hjälpa sitt barn. Det är en annan sak när man kommer hem och inte berättar var man hade varit. För det kan hända att man träffar farliga kompisar som är kriminella och som kan påverka en negativ. 

Man borde ha för troende för sina föräldrar men det är inte alltid så enkalt. Oftast berättar man inte om man är rädd för att få stryk. 

Nej, enligt konsekvensetik 

Om  man har gjort något som föräldrarna inte gillar, då borde man räkna med konsekvenserna, egentligen  lyssna på tjat eller få stryk eller få utegångsförbud. Väljer man att inte säga något då tar man också konsekvenserna, man ljuger och har dålig samvete för det.

Det händer att man måste ta ännu store konsekvenserna när man hamnar i  en kriminell gäng och hamnar i fängelse. 

C) att säga till en person att man inte vill träffa honom eller henne.

Ja, enligt konsekvensetik 

Om jag har problem med en person som irriterar mig eller sviker då tänker jag ändå ge henne eller honom en chans. Jag kan träffa den personen och prata med denna om det som irriterar mig eller som känns fel. Jag kan se om den personen ändrar sig. Jag tror på det bästa men om den personen inte ändrar sig eller säga förlåt om den har svikit mig då struntar jag i henne/honom. Jag tycker att man måste ge någon en chans.

Jag måste räkna med  att jag blir besviken men man vet aldrig kanske den andra personen kan ändrar sig.

Nej enligt konsekvensetik

Går någon för långt och skadar mig eller sviker mig så säger jag till den personen direkt att jag vill ha inte henne/honom att göra. Jag tycker inte att det bra att skrika eller bråka man säger det lugnt och bestämd.

Ja, enligt pliktetiken 

Om min kompis är en gäng och säljer narkotika så måste jag sluta att umgås med den kompisen direkt. Men jag säger ifrån vad jag tycker om det vad han gör och förklarar att jag inte gillar det.

Nej, enligt pliktetiken 

Jag säger nej till det vad kompisen gör fel  och försöker hjälpa honom att förstå att han/hon gör något som är kriminal. Jag försöker påverka kompisen, så att han kan sluta göra fel eller vara kriminal. 

7: Beskriv ett etiskt dilemma i vardagen och visa hur det kan lösas med hjälp av situationsetik. Använd ordet information i ditt svar.

Om det händer att i mitt hus där jag bor, folk hela tiden försöker ta min tvättid som jag har bokad, då skriver jag deras lagenhets nummer och försöker kontakta personen personligt eller skickar ett brev eller lämnar lappen på dörren. Jag visar honom/henne regler som hänger i tvättstugan och förklarar för den personen att det var viktig för mig att tvätta just den dagen, när hon/han tog min tvättid. 

Om han göra om det, då kontakta hyresvärden  och berättar om mitt problem med grannen. Då hyresvärden kontakter den personen.

8: Beskriv ett etiskt dilemma där olika värderingar gör det svårt att hitta en lösning. Använd ordet pliktkonflikt i ditt svar.

Mest brännande problem i Sverige nu är flyktingar. De är ganska många och regeringen har fattat beslut att 80 000 flyktingar ska utvisas. Hur ska man göra det? vilken hjälp får de nu? var någonstans ska man utvisa dem? är det mänskligt att inte bryr sig om var de hamnar? hur man ska förklara för de flyktingarna att det är svårt att hitta platser där de ska bo och det kostar samhälle mycket pengar att ge de trygg tillvaro i Sverige?

Det är inte lätt att emigrera och anpassa sig till ett liv i ett annat land. Det är inte säkert att de flyktingarna kommer att trivas i Sverige. Det krävs av de att de ska studerar, läsa, vidare utbilda sig och lära sig språket, alla vill inte göra det eller kan inte göra det. 

Svenskar vill hjälpa till och har gott hjärta  men det kostar massor av  pengar att fixa alla praktiska problem med flyktingar.

Å ena sidan vi pratar om människor som är i stort behöv av hjälp, som är på flykt, å andra sidan handlar det om enorma summor som samhälle måste hitta och ta pengarna från någonstans. Man ska försöka göra det bästa men det är fruktansvärt stort problem. 

Jag kan jämföra det med personligt situation när jag bjuder hem 20 personen på fest men istället kommer 100 personen mer. Jag har inte plats, jag har inte tillräckligt med mat, och även om jag vänlig så kan jag inte ta emot alla i min lägenhet. Jag tycker att de mäktiga länderna, alla de rika bankerna, och politiker skulle avsluta alla krig runt om i världen så folk känna sig trygg i sina länder. Och att de försöker hjälpa ekonomisk de flyktingar som ska skickas hem.